Aanvinken bij dit product te bestellen of Alles selecteren
Inzichten van belangrijke klassieke denkers uit de geschiedenis van filosofie en pedagogiek worden in dit boek onophoudelijk in herinnering gebracht en geactualiseerd. Tegenover eenzijdigheden in recente modieuze tendensen van functionalisme, positivisme en in vele vormen van gedragswetenschappelijke benaderingen van opvoeding en onderwijs worden de mogelijkheden van het personalisme uiteengezet en afgewogen. De auteur doet recht aan het meest ingewikkelde fenomeen dat wij kennen: de mens die geroepen is om in vrijheid onophoudelijk meer mens te worden.
Winfried Böhm is een Duitse pedagoog en filosoof met grote internationale uitstraling. Tot 2005 was hij aan de universiteit van Würzburg professor in de pedagogische wetenschappen en directeur van het Institut für Pädagogik. Hij publiceerde bijzonder veel over themata uit het spanningsveld tussen filosofie en pedagogiek. Theorie en praxis. Een inleiding in het pedagogische grondprobleem is een van zijn hoofdwerken.
Luc Braeckmans doceert diverse filosofische vakken aan de Universiteit Antwerpen en is er voorzitter van de opleiding in de Wijsbegeerte. Daarnaast is hij ondervoorzitter van het Centrum voor Andragogiek en academisch onderdirecteur van het Universitair Centrum Sint-Ignatius Antwerpen.
| Auteur/Red. | Braeckmans Luc |
| ISBN | 9789038210926 |
| NUR | 840 - Onderwijs algemeen |
| Pagina's | 180 |
| Editie | eerste druk |
| Jaar | 2007 |
