Jonge kinderen leren door te spelen. Dat wordt door veel scholen en pedagogen erkend. Maar wat is spel nu eigenlijk, hoe draagt spel bij aan de ontwikkeling en hoe kun je nu een meer spelgericht aanbod creëren? Aan de hand van de drie centrale pedagogen in de leefwereld van het kind (het kind zelf, de omgeving en de volwassene) ontdek je de mogelijkheden van spel en hoe je dit op verschillende manieren kunt begeleiden.

Het boek richt zich op de begeleiding van jonge kinderen van 2,5 tot 7 jaar.